¿Cómo enviar dinero a otros países sin pagar ninguna comisión?

Los medios de pago más usados para transferencias o  compras internacionales son PayPal o Wise, sin embargo, las comisiones dependen de muchos aspectos, y otra desventaja es el tiempo de espera para que se haga efectivo el pago.

Con la llegada de las criptomonedas y la tecnología blockchain las transacciones pueden hacerse en segundos y sin comisiones.

¿Qué es Binance?

Es la plataforma de intercambio de criptomonedas más grande del mundo. En binance puedes hacer casi cualquier cosa que se pueda hacer con las criptomonedas (comprar, vender, tradear, guardar, enviar, staking, comprar NFTs y más). Pero en este caso hablemos sólo de binance pay, como medio de pago internacional.

 

¿Cómo funciona Binance Pay?

Si ya tienes tu cuenta en binance y tienes tus monedas guardadas, puedes enviarlas a cualquier usuario binance usando: su correo, su tlf o su ID. Ésta transacción se hará en segundos y la comisión será de menos de 0,1$. No importa el lugar del mundo donde esté le usuario y el límite de envío diario es de 50mil dólares.

¿Son seguras las criptomonedas?

Es normal el temor a los cambios pero si, la tecnología blockchain ya tiene 13 años y estoy seguro de que llegó para quedarse. El mayor riesgo al usarlas como medio de pago es exponerse a la fluctuación de su valor en el mercado pero para evitarlo puedes utilizar stablecoins: monedas ancladas al valor del dólar o del euro. Por ejemplo: USDT, BUSD entre muchas otras.

Si empiezas a tradear o a utilizarlas con fines especulativos hay riesgos que no se presentan al usarlas sólo como medio de pago.

¿Puedo comprar con bolívares o pesos chilenos?

Si, puedes comprar con cualquier moneda en cualquier parte del mundo. Las tasas de cambio se actualizan en tiempo real y casi siempre tienen precios razonables, iguales a los bancos.

Puedes hacerlo por transferencia bancaria o por tarjeta de crédito o débito. Sólo necesitas tener cuenta bancaria propia en la moneda que quieras comprar o vender y hacer la verificación de seguridad.

¿Cómo creo mi cuenta?

Paso a Paso:

1.- Descarga la aplicación Binance y crear la cuenta (correo y contraseña).

2.- Completa la verificación de identidad KYC (Subir la foto del pasaporte o cédula y hacer el reconocimeinto facial).

Y ¿cómo puedo cargar saldo?

Puedes cargar por tarjeta o en el P2P, yo sugiero hacerlo con el P2P:

3.- En el P2P buscar la moneda fiat que deseas usar (Bs, CLP, COP, u otros).

4.- En la lista disponible ver tasa, reputación y las condiciones de compra (límites máximos y mínimos, tiempo, bancos…).

5.- Comprar: Elegir el monto, Contactar al vendedor, si responde, buscar la cuenta en el método de pago, pagar antes del tiempo estipulado y marcar como pagado, el vendedor confirma la transferencia y libera los fondos.

¿Dónde puedo aprender más?

Este fue uno de los temas que abordamos en nuestro curso Introducción a las Acciones y a las Criptomonedas, y de ahí quedó nuestro grupo Telegram con una comunidad dispuesta a aprender más y ayudarte. (Para ingresar haz click en el enlace)

Además, la misma página Binance tiene un plan de formación llamado Binance Academy, con información, tutoriales y videos explicativos muy completos que van desde lo más básico hasta los conocimientos necesarios para invertir en cripto de todas las formas posibles en las que se puede invertir.

¡Gana un combo escolar o un paquete de clases con la Quiniela Mundialista!

Así como lo ves traemos para ti nuestro primer concurso del año, aprovechamos la fiebre mundialista para obsequiarte nuestros productos y servicios.

Descarga la quiniela para llenarla en digital 

O si prefieres imprimirla

Los horarios que ahí aparecen están en hora de Venezuela.

Para participar llénala con letra legible y envíanos el capture o foto de la quiniela con tu nombre por mensaje directo en instagram @libreria_virgenmorena o por Whatsapp al +584167698955

Para la transparencia del concurso todas las quinielas que participen serán publicadas. La fecha tope para participar es el domingo 17 de Junio, recuerda que el mundial empieza el 14, por lo que los puntos de los partidos que ya se hayan efectuado los perderás.

De las bases del concurso:

De los premios:

Del sistema de puntuación:

Función Lineal

Hoy les mostramos las características de las funciones lineales y algunos ejemplos de aplicación:

Si deseas ampliar un poco más tus conocimientos sobre el tema de funciones, o ver algunos otros tipos te recomendamos ver nuestra clase en youtube

Para contactarme y solicitar información sobre clases on line puedes utilizar los siguientes medios:

Whatsapp: +584121738194
Instagram: @librería_virgenmorena

Correo: ajrj21@gmail.com

Clase de Funciones. Concepto, dominio, rango, gráfica y tipos de funciones

En esta oportunidad me complace presentarles mi primera clase en youtube, el contenido abordado es funciones, está muy completa con todo lo básico que necesitas saber sobre este tema. Si tienen alguna sugerencia escriban sus comentarios, y si les gusta compartan y suscríbanse a mi canal.

Para mayor información sobre las clases on line no duden en escribirme.

¡Practiquen! Estoy a la orden

Academia Virgen Morena - Presentación

Bienvenidos, yo soy Alejandro Rosas, profesor de matemática y física apasionado y  fundador de la Academia Virgen Morena y éste será nuestro lugar de encuentro para el debate de ideas sobre la educación matemática.

Muchos habrán notado que este blog es un proyecto que inicié hace un par de años con la intención de tener mi propia ventana en la enseñanza de la matemática y especialmente en la formación de profesores de matemática. La academia sigue esta misma línea, con el adicional de brindar a todo aquel que lo necesite encuentros on line vía skype (o cualquier otra aplicación de videollamada) para asesorarlos en los contenidos de matemática, física o química en los que presenten alguna dificultad.

Pues bien, en éste post quiero comentarles sobre mi experiencia en el área y también, sobre la concepción de esta academia que ahora abre sus puertas a personas de todo el mundo, aprovechando las riquezas que nos brinda la tecnología.

Toda mi vida me ha gustado la idea de explicar matemática, desde la escuela he tenido el placer de ayudar a mis compañeros a digerir con mayor facilidad estos conceptos, hoy puedo decir que elegí la profesión correcta, pues tengo la misma emoción que cuando recibí mi título Cum Laude de Licenciado en Educación mención Matemática y Física.

Soy egresado de La Universidad del Zulia (LUZ) y doy gracias a Dios por los 8 años de experiencia dentro de la educación, experiencia que ha sido distribuida entre la formación de profesores, clases en secundaria y media y docencia universitaria.

Mis inicios en el campo laboral se los debo a Fe y Alegría, específicamente al Centro de Formación e Investigación  Padre Joaquin, donde me desempeñé como docente investigador, formando más de 480 profesores a nivel nacional, realizando talleres de formación en distintos lugares del país y apoyando en la producción de varios módulos para la formación de profesores de matemática y para el aprendizaje de la matemática en el IRFA, sin duda alguna una experiencia enriquecedora y a la cual le debo mucho de quien soy hoy en día. La UNEFA fue la responsable de mi paso por la educación universitaria donde tuve la oportunidad de enseñarles matemática y física a futuros ingenieros. A nivel de secundaria me desempeñe en diferentes colegios de la zona, entre ellos la U.E. Domingo Ruz Ortega, Colegio Gonzaga y U.E. Adventista Libertador, de los cuales me quedaron gratas experiencias de la forma de ver la matemática de los jóvenes del país.

Todas esas horas de trabajo activo e incansable siempre estuvieron acompañados con el deseo de brindar educación de calidad a quienes me rodean, hoy decido hacer pública mi intención de recorrer el mundo a través de mis enseñanzas, e invito a todos aquellos interesados en aprender un poco más sobre matemática, física o química en cualquier nivel educativo, a contactarme y ser parte de ésta comunidad que va a contar con un grupo de buenos profesores para aclarar sus dudas en todo momento.

Academia Virgen Morena abre sus puertas, asegurando educación de calidad, atención las 24 horas del día los 7 días de la semana y una buena conexión a internet para el desarrollo de clases virtuales, utilizando herramientas que faciliten el aprendizaje de la matemática como softwares educativos y recursos interactivos. Al mismo tiempo se tendrán clases espontáneas, divertidas y enfocadas en un aprendizaje para la vida, en instagram y en este blog intentaremos darle vida a la comunidad colocando videos explicativos mensuales, problemas de aplicación, recursos digitales, curiosidades y la información necesaria para el funcionamiento de la academia.

Espero sus comentarios acá o en nuestra cuenta instagram @libreria_virgenmorena, dime ¿qué contenidos quieres que abordemos primero? ¿Qué te gustaría encontrar en nuestra página?

La tecnología en la Enseñanza de la Matemática

La matemática como ciencia ha sido sinónimo, desde hace más de mil años, de desarrollo tecnológico y de culturas civilizadas, desde la invención de la rueda, pasando por la construcción de las pirámides egipcias, el Panteón de Atenas, el Coliseo Romano, la invención de los números negativos por parte de la cultura china, la creación del ábaco, el lenguaje Pascal y la creación de la primera computadora son ejemplos de los logros de la humanidad que han sido fruto del dominio de la ciencia matemática.

Durante la historia, la creación de los conceptos matemáticos ha dado respuesta a necesidades planteadas por las diferentes culturas del mundo, paradojicamente la enseñanza de los contenidos se realiza casi exclusivamente como una transmisión de conocimientos ya hechos, acabados, invariables, pero no se le enseña al estudiante a crear matemática para resolver los problemas reales ni tampoco se le enseña la construcción matemática en la historia. Esta construcción ha costado más de dos mil años y millones de errores para poder tener la ciencia que entendemos hoy día como matemática.

En este orden de ideas, considero que la enseñanza de la matemática debe tener dos principales vertientes que conduzcan a la tecnología: por una parte, la reconstrucción de la matemática a partir de los problemas planteados por la humanidad en toda la historia , los cuales implicaron logros tecnológicos y, en segundo lugar, la enseñanza de la matemática en y para la tecnología, es decir, utilizando la tecnología que tenemos hoy día y, en la medida de lo posible, brindando las herramientas para comprender el funcionamiento de los avances tecnológicos y dejando las puertas abiertas a quienes piensen y deseen desarrollar  nuevas tecnologías.

Así pues, en este artículo se mencionarán algunos de los recursos tecnológicos que pueden (y deben) ser utilizados en la enseñanza en general y en la enseñanza de la matemática en particular. Pero, antes de mencionar esos recursos, el lector se preguntará ¿Por qué debo utilizar tecnología en la educación? Quizás pensemos que la educación que hemos brindado ha sido de calidad y que no necesita sufrir ningún cambio, sin embargo, no podemos estar más equivocados, especialmente en la era que vivimos. La era de la información y del conocimiento, donde los avances de la tecnología se da a pasos agigantados y donde quienes no tienen un dominio mínimo de los recursos tecnológicos tendrán una oferta laboral muy reducida con respecto a quienes si tienen dominio tecnológico.

Siguiendo la misma línea, se hace necesrio abordar diferentes temáticas, a continuación se expondrán los conocimientos que todo docente necesita para enseñar utilizando tecnología, luego, se mencionarán algunos de los recursos tecnológicos más utilizados en la educación y al mismo tiempo se ejemplificarán algunas actividades que se pueden realizar con estos recursos.
 

¿Qué debe saber el docente para enseñar desde la tecnología?

De acuerdo a Judi Harris, docente estadounidense, en su teoría del Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido, TPACK por sus siglas en inglés (Technological Pedagogical Content Knowledge), el docente para poder enseñar utilizando tecnología debe tener dominio de 3 diferentes tipos de conocimientos: el conocimiento pedagógico, el conocimiento disciplinar y el conocimiento tecnológico. Así el docente de matemática debe entonces saber de pedagogía y tener la didáctica necesaria para enseñar, debe saber los contenidos de matemática y debe dominar también diferentes recursos tecnológicos pero no basta con tener estos 3 tipos de conocimientos, es necesario también estar en capacidad de combinarlos para poder ser un docente de calidad, veamos algunos ejemplos:

El docente que tiene dominio pedágogico y matemático entonces también tendrá conocimientos sobre la enseñanza de la matemática, las estrategias más adecuadas para enseñar determinados contenidos matemáticos, conoce el proceso de aprendizaje de la matemática y está en capacidad de orientar a sus estudiantes hacia el desarrollo de habilidades en matemática.

Por otra parte, el docente que tiene conocimiento pedagógico y tecnológico sabe cuáles son los recursos tecnológicos que pueden ser aplicados a la enseñanza, sabe diferentes estrategias de enseñanza y de evaluación y se vale de la tecnología para la enseñanza, por ejemplo sabe crear presentaciones de diapositivas, creo un blog que utiliza para la enseñanza y la evaluación de sus estudiantes, realiza videoconferencias con sus estudiantes y puede dirigir un curso a través de un aula virtual.

Luego está el docente que tiene el domino matemático y el dominio tecnológico, este es el que puede utilizar la tecnología específica propia de la matemática, tales como calculadoras científicas, calculadoras gráficas, simuladores de matemática, software que realiza gráficos, que calcula integrales y derivadas y otros software propios del conocimiento matemático.

En fín, para ser un profesor de matemática vanguardista y de calidad se debe estar consciente de la preparación de materiales didácticos para nuestros estudiantes utilizando las estrategias mas acordes al área, pero a la vez utilizando los recursos tecnológicos más adecuados para la enseñanza y brindándole a nuestros estudiantes las herramientas  para que dominen los recursos tecnológicos ligados a la matemática, enseñarlos a utilizar la calculadora y  proponerles graficadores de funciones por dar algunos ejemplos. La enseñanza de la matemática se convierte entonces en un todo, que formará al estudiante para la vida, teniendo los conocimientos matemáticos afianzados y además contando con la facilidad de utilizar la tecnología del momento.

¿Qué recursos tecnológicos pueden ser utilizados para enseñar? Y ¿Qué actividades se pueden realizar con estos recursos?

Hoy día la tecnología educativa nos brinda millones de programas o herramientas que nos servirán de mucha ayuda a la hora de enseñar los contenidos de nuestras asignaturas, basta sólo con investigar en la internet y podremos encontrar infinidades de ellas, el trabajo duro será entonces encontrar el recurso que más se adapte a nuestras necesidades y realizar, o encontrar el material interactivo que necesitemos para el caso. Dicho esto entonces queda claro que las herramientas que aquí se muestren serán sólo algunos ejemplos de lo que podemos encontrar en la web.

En el manejo de herramientas tecnológicas para la enseñanza los recursos que fueron utilizados durante muchos años y que aún se usan pero en menor medida eran la radio y la televisión, a raíz del desarrollo de la computadora esta se convirtió en el recurso educativo por excelencia y más recientemente con la llegada de los teléfonos inteligentes surgieron también un sin fin de aplicaciones que pueden ser aprovechadas para la educación. En este artículo nos enfocaremos exclusivamente en las aplicaciones y/o herramientas utilizadas desde la computadora

Software o herramientas utilizadas desde una  computadora

A continuación se presenta un listado con las aplicaciones más importantes utilizadas en la educación y que deben ser manejadas desde una computadora:

1.- Cmap Tools. Un programa estupendo para crear mapas mentales interactivos y esquemas de contenidos.

2.- Cuadernia y LIM. Creación de libros Interactivos. Dos programas recomendables por el diseño y las posibilidades que ofrecen en cuanto a aplicaciones didácticas.

3.- WebQuestion, JClic, Hot-potatoes y Content Generator. Creación de actividades interactivas. Programas sencillos y prácticos para la creación de actividades interactivas y juegos.

4.- Moodle: Plataforma educativa. Plataforma para gestionar cursos a distancia aunque también es adecuada para el trabajo presencial en el aula.

5.- WordPress, Blogger, Tumblr, Wikispaces y Wix: Creación de blogs, páginas y wikis. Todos estos sitios ofrecen grandes posibilidades para crear páginas y soportes educativos donde mostrar y compartir el trabajo del aula.

6.- Mystudiyo, Educaplay, Taller de juegos y PhpWebQuest. Actividades educativas. Con estas herramientas podemos elaborar prácticas y variadas actividades interactivas.

7.- Netvibes para reunir páginas interesantes y poder hacer un seguimiento rápido de las actualizaciones.

8.-  SoundCloud para alojar y publicar en el blog de aula algunos audios.

9.- You Tube y Vimeo para publicar los vídeos de las interpretaciones de los alumnos.

10.- Letterpop para crear redacciones de forma online.

11.- Geogebra, GEUP; Graph, Win Plot y Cabri. Graficadores. Ideales para la enseñanza de la matemática, siendo la representación  geométrica su principal ventaja.

¿Cómo aprendemos matemática?

El aprendizaje de la matemática es una de las cuestiones más maravillosas que puede pasarle a todo ser humano y es que las facilidades que brinda el saber matemática a la hora de enfrentarnos con el día a día no se pueden encontrar en cualquier rama del conocimiento.

Lamentablemente, en muchos casos nos engañan desde muy pequeños diciéndonos que la matemática es muy difícil y que además es "sólo para algunos", todo esto influye en nuestro modo de enfrentarnos a los problemas y en la mayoría de los casos se convierte en un círculo vicioso en el que los padres les dicen a los hijos que es una ciencia muy difícil y luego a los hijos de los hijos y así sucesivamente. Hoy me dedicaré a expresar mis ideas referidas al proceso de aprendizaje de la matemática y a asegurarles que la matemática si es para todos.

Cuando nacemos, nuestro cerebro y nuestro cuerpo vienen predispuestos a aprender de todas las cituaciones que se nos presentan en la vida, así pues el desarrollo (cognitivo, físico, emocional y social) se convierte en un proceso natural de todo ser humano, la matemática es parte de este desarrollo natural y por lo tanto el trabajo de quienes nos educan se reduce a sólo propiciar las condiciones para aprender. Si desde niños nos enfrentaramos a situaciones que desarrollaran nuestro pensamiento lógico, numérico y geométrico y además vinieran unidas a pequeños estímulos positivos nuestro cerebro se vería fascinado durante el resto de la vida por el aprendizaje de la matemática.

Si por el contrario se presentan estímulos negativos hacia las matemáticas y además nunca nos enfrentamos a situaciones de aprendizaje en matemática (bien sea por nuestra familia o por nuestros profesores), el niño pasará el resto de su vida pensando que nunca aprenderá matemática. Y es que cuando somos niños las situaciones vividas nos marcan para el resto de la vida, así de fácil es engañar a un niño, así de fácil es propiciar las condiciones adecuadas para aprender.

Pero... ¿Qué pasa si crecimos pensando que la matemática es difícil y luego queremos aprenderla?, déjame decirte mi querido estudiante que el logro de tu meta depende sólo de ti. Cuándo crecemos la primera responsabilidad que tomamos (queramos o no) es la de construir nuestro aprendizaje, el aprendizaje de la metemática no escapa de esta premisa y es por esto que será nuestro propio esfuerzo quien determine la magnitud del éxito alcanzado a la hora de aprender matemática.

En esa misma línea de ideas, en la mayoría de los casos los estudiantes creen que por tener un excelente profesor de matemática aprenderán sólo viéndolo resolver los problemas en el pizarrón, y es ahí donde se incurre en un grave error la matemática no se aprende viendo sino haciendo, para poder construir y afianzar nuestros saberes necesitamos investigar, ejercitar, reflexionar sobre los procedimientos, interpretar los resultados, corregir las debilidades y seguir reflexionando tanto en los procedimientos seguidos como en los conocimientos alcanzados. Así pues, los aspectos que debemos considerar todos los estudiantes interesados en aprender matemática son:

1.- La matemática se aprende desde la práctica, se hace necesario investigar, pensar, analizar, practicar, verificar y corregir nuestros resultados.

2.- La mayoría de las veces estudiar con otras personas resulta beneficioso, ya que se pueden constrastar diferentes procedimientos, ideas y o posibilidades y será más sencillo encontrar errores y reflexionar sobre los conocimientos alcanzados puesto que serán producto de la misma comunicación.

3.- Nadie aprende a razonar dejando que el otro lo haga, en el aprendizaje de la matemática se hace notoria la necesidad de esforazarse por plantear respuestas propias, si dejas que otro lo haga por ti no estás aprendiendo matemática.

4.- La perseverancia es parte importante en el aprendizaje de la matemática, muchas veces nos encontraremos estresados o desanimados por que no pudimos darle respuesta a un problema, pero al encontrarla por tus propios medios te aseguro que sentirás una satisfacción y orgullo por haberlo logrado.

5.- La argumentación de ideas facilita la verificación y la reflexión sobre los procedimientos utilizados, en matemática, no importa el camino que tomessi puedes argumentar cada una de tus decisiones basándote en definiciones y propiedades entonces el resultado será correcto.

6.- La capacidad de visualización siempre el aprendizaje de la matemática, por esto es conveniente utilizar diferentes formas de escribir los datos de un problema, ayudará a organizar las ideas y además podrás imaginarte la situación planteada y darle respuesta como si tuvieses un "simulador".

7.- Los contenidos que deseas aprender probablemente tengan un conocimiento básico necesrio, por esto conviene empezar formando buenas bases para aprender matemática, al pisar firme los primeros escalones el resto se hará notablemente mas fácil.

En síntesis, el aprendizaje de la matemática exige un esfuerzo notorio por parte del estudiante, un trabajo individual que siempre se verá enriquecido con las participación grupal y la contrastación de saberes y un sentido de orden y perseverancia que sin duda alguna nos ayudarán a entender la vida tal como es: un mundo lleno de experiencias unas muy bonitas y fáciles, otras con una dificultad que pareciera que nos romperá la cabeza, pero que manteniendonos fuertes y concentrados en alcanzar la meta nos permitirá disfrutar de cada una de las recompensas propias de los sacrificios realizados.